4月25日下午，应学院邀请，中国工程院院士、原华中科技大学校长李培根教授应邀来校，为师生作题为“创新教育的时空视野”的专题报告。机械工程学院领导班子成员、学院全体党员到场参加，报告会由校长梁樑主持。
李院士首先从工程与技术的专业视角出发，提出了当前教育需要关注的时空问题。他认为，现代科技的发展给时间和空间带来巨大改观，逐渐引发了时空逻辑变化，创新教育的重点是要基于未来趋势，突出时间意识和空间意识。李院士指出，需要充分考量自由与创新能力的关系，要通过构建国家教育生态系统，打造良好的教育生态空间，加强教育生态与社会的关联度。他强调，开放的教育有利于学生创新能力的培养，学生不应封闭于学校之中，应当鼓励学生多了解社会与业界需求，解决实际问题，应当把社会和业界作为教育生态环境的重要组成部分。李培根院士的报告立足实践、阐述透彻，从时空视野中探寻创新教育的发展之路，对高校人才培养体系、高校创新教育的科学发展与有序运行具有重要的启示意义。报告结束后，在场师生反响热烈，多名师生围绕高校学生批判性思维和独立思考的意识培养、华中科技大学培养大学生创新精神所提出的政策和措施等问题与李培根院士进行了深入的探讨。
机械工程学院訾斌院长作了总结发言，他说，这次的报告会既是一次学术报告，是一次主题党课，希望全体党员能坚定理想信念，踏实工作学习，在思想道德品质修养上、在科学技术研究上、在创新精神淬炼上都能严于律己，技高一筹，成为同学中的榜样，成长为国家需要的人才。他感谢李院士一直以来对我校机械工程学科建设和发展的关注和支持。 （赵萍/文陈华/图）
李院士首先从工程与技术的专业视角出发，提出了当前教育需要关注的时空问题。他认为，现代科技的发展给时间和空间带来巨大改观，逐渐引发了时空逻辑变化，创新教育的重点是要基于未来趋势，突出时间意识和空间意识。李院士指出，需要充分考量自由与创新能力的关系，要通过构建国家教育生态系统，打造良好的教育生态空间，加强教育生态与社会的关联度。他强调，开放的教育有利于学生创新能力的培养，学生不应封闭于学校之中，应当鼓励学生多了解社会与业界需求，解决实际问题，应当把社会和业界作为教育生态环境的重要组成部分。李培根院士的报告立足实践、阐述透彻，从时空视野中探寻创新教育的发展之路，对高校人才培养体系、高校创新教育的科学发展与有序运行具有重要的启示意义。报告结束后，在场师生反响热烈，多名师生围绕高校学生批判性思维和独立思考的意识培养、华中科技大学培养大学生创新精神所提出的政策和措施等问题与李培根院士进行了深入的探讨。
机械工程学院訾斌院长作了总结发言，他说，这次的报告会既是一次学术报告，是一次主题党课，希望全体党员能坚定理想信念，踏实工作学习，在思想道德品质修养上、在科学技术研究上、在创新精神淬炼上都能严于律己，技高一筹，成为同学中的榜样，成长为国家需要的人才。他感谢李院士一直以来对我校机械工程学科建设和发展的关注和支持。 （赵萍/文陈华/图）
